Página 17, 28 de mayo de 2020
Punto 1: Leer y
entender las características de cada desorden alimenticio (Cuadro) y emparejarlo con la
imagen que lo ilustra (A, B o C).
ENTENDER TODO EL TEXTO. NO HAY QUE ENVIAR EVIDENCIAS. LA EVALUACIÓN DE JULIO SERÁ LA NOTA E INCLUIRÁ TODO EL VOCABULARIO DE LA PÁGINA.
Punto 2: Ponerle
a cada descripción de las “nubecitas” el nombre del desorden alimenticio que
está describiendo.
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